Las citas y referencias en el TFM

Estimad@s alumn@s, hemos recibido varias consultas sobre la forma de citar en el TFM. Lo que aparece aquí es sólo un recordatorio de uno de los puntos que vimos en clase de “Metodología de la Investigación”, y que añadimos aquí por si, además, le sirven al resto de nuestros lectores.

Para citar se puede usar cualquier norma internacional, no “la que me enseñaron, que no se la que es”. Pongo ejemplos:

– A quienes les gusten las citas a pié de página, pueden hacer uso de la ISO 690 e ISO 690-2.

– Hay quienes piensan que es mejor la cita modelo Harvard, uno de cuyos ejemplos se encuentra en la norma APA. Por ejemplo: (Harvest, 2010).

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Aparte de estos dos tipos, y sus normas correspondientes, hay mas (MLA, Vancouver y Chicago, entre otras).

Algunos ejemplos de manuales sobre las diferentes formas de citar

Algunos ejemplos de manuales sobre las diferentes formas de citar

En el estado de la cuestión, o en cualquier parte del trabajo, siempre que no se cite textualmente, se puede omitir la página del texto (no se recomienda, aunque se puede hacer), pero en el momento que se toma una frase del autor, hay que incluir la página. Para el modelo Harvard sólo hay que añadir una coma y la página (Harvest, 2010, p. 45), en el de ISO 690 está ya definido. Esta norma es general para todos los sistemas de citación existentes. En caso contrario, especialmente si se publica el trabajo, podemos tener problemas de plagio.

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En el ámbito de las Humanidades es casi impensable no añadir la página del trabajo a la que se hace referencia, aunque en otras áreas es frecuente. No es sólo una cuestión de usos o tradiciones, sino de características de la investigación, del tipo de documento que se suele usar y de la cantidad de páginas de esos documentos.

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Las normas no se pueden usar “a medias”, y en un mismo trabajo sólo debemos utilizar una, no varias.

Seguiré poniendo ejemplos en las próximas entradas

¡Mucho ánimo!, lo que he visto de vuestros TFMs está muy bien, sólo queda el esfuerzo final. Un saludo.

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Nuevas plazas para archivos de la Armada

Este fin de semana se celebra la primera prueba del proceso selectivo para cubrir 24 plazas del Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos por el sistema de ingreso libre y 17 plazas por el sistema de promoción interna, en los Ministerios de Educación, Cultura y Deporte, y Defensa.

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La distribución por secciones de las plazas convocadas es la siguiente:

a) Sección Archivos: 13 plazas ingreso libre y 5 plazas acceso por promoción interna.

b) Sección Bibliotecas: 11 plazas ingreso libre y 12 plazas acceso por promoción interna.

Para la sección de Archivos en el Ministerio de Defensa hay destinadas 8 plazas de ingreso libre. De ellas 3 son para la Armada.

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Un modelo de galera del S. XVIII para enseñar

Más detalles sobre la presentación de la galera

Blog Cátedra de Historia y Patrimonio Naval

El pasado día 17 de marzo de este año 2016, tuvo lugar en el Edificio Rector Soler, Campus de Espinardo (Universidad de Murcia), patrocinado por el Vicerrectorado de Coordinación e Internacionalización, la presentación del modelo de una galera ordinaria española del siglo XVIII. La embarcación está situada en el vestíbulo del edificio en el que se presentó y puede ser visitada en horario de mañana. Para su protección se ha construido una urna de policarbonato a medida.

Presidieron el acto el Rector de la Universidad de Murcia y el Delegado de Defensa de la Regíón de Murcia. Entre otras autoridades se encontraban el Director General de Universidades de la Comunidad Autónoma, el director de la Fundación Séneca, y los vicerrectores de Coordinación e Internacionalización, de Investigación, de Transferencia, emprendimiento y empleo, de Formación y de Comunicación, y el director del Museo Naval de Cartagena.

La galera, protegida en su magnífica urna, y todo listo para el inicio del acto de rpesentación El modelo, protegido en su magnífica…

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Presentación de la galera del siglo XVIII

La Cátedra de Historia Naval (Armada-Universidad de Murcia) presentará mañana jueves día 17 de marzo, a las 12,30 horas, un modelo de galera española del siglo XVIII, en el vestíbulo del edificio Rector Soler de la Universidad de Murcia (Campus de Espinardo).

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Se ruega a los interesados en acompañarnos en este acto que envíen confirmación de asistencia a protocolo@um.es

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Las normas de publicación de las revistas científicas

¿Qué son, o qué contienen, estas normas? ¿sirven par algo? o, por el contrario, son un filtro innecesario. ¿Crees que contribuyen a mejorar la calidad de las revistas?.

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Una serie sobre la Armada Invencible, parte III

Estimad@s alumn@s, desde este enlace se puede ver, aunque sólo hasta el 26 de febrero, la última parte de la serie hecha por la BBC sobre la Armada Invencible.

En caso de que no lo hayáis visto ya, os lo recomiendo. Esta vez son casi 51 minutos.

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Una serie sobre la Armada Invencible, parte II

Estimad@s alumn@s, desde este enlace se puede ver, aunque sólo hasta el viernes 19 de febrero, la segunda parte de la serie hecha por la BBC sobre la Armada Invencible.

En caso de que no lo hayáis visto ya, os lo recomiendo. Esta vez son 55 minutos.

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Una serie sobre la Armada Invencible

Estimad@s alumn@s, desde este enlace se puede ver, aunque sólo hasta el viernes 12 de febrero, la primera parte de la serie hecha por la BBC sobre la Armada Invencible.

En caso de que no lo hayáis visto ya, os lo recomiendo. Son 51 minutos de mucho interés. También se puede ver colocando el ratón sobre la imagen y presionando sobre ella.

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Fotografiar un mapa de grandes dimensiones

Este es el video que recoge, de manera abreviada, el proceso de fotografiar un mapa de enormes dimensiones. Tuvo lugar en la Biblioteca Nacional de España.

Es de gran interés ver que, además de hacerle las fotografías, se aprovecha para limpiar el cristal que lo protege, que una conservadora limpia también el documento cartográfico y que son muchos los profesionales que aparecen implicados en lo que a primera vista parece sólo “hacerle una foto a un mapa grande”.

El patrimonio necesita técnicos y especialistas para su conservación y difusión. Sólo de esta manera conseguiremos hacerlo llegar a las siguientes generaciones, que tienen el mismo derecho que nosotros a disfrutar de estas enormes riquezas heredadas, tanto en su parte artística como en la intelectual o la identitaria.

Frases para la historia (II)

Frase 4

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